怎么快速把古诗背下来 1情景想象法 所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆例如采菊东篱下，悠然见南山，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山如果。

背古诗最快的方法如下1关键词背诵法如岳阳楼记，主体内容可抓“予观夫”“若夫”“至若”“嗟夫”这四个关键词串起全文，在脑海中搭建起一个简洁的构架如果感到有困难，还可以同时采取“整分联背诵法”，分段背诵先一段一段地背诵，最后借助关键词整合起来2写作顺序背诵法如。

可以通过理解古诗的意思用心感受古诗重复记忆法快速背诵古诗1理解古诗的意思 在开始背诵古诗之前，首先要深入理解古诗的内容和意义1阅读注释查找古诗的注释或解释，了解每个词句的含义和背后的文化背景这有助于更好地理解古诗的内涵2背景研究了解古诗的作者写作背景和时代背景。

最快背古诗的方法分段背诵法朗读背诵法理解记忆法情景想象法1分段背诵法 将一首古诗分成若干段，每次只背诵一段，直到全部背完这种方法可以减轻记忆负担，提高记忆效率同时，也可以更好地理解古诗的意境和情感2朗读背诵法 在背诵古诗的同时，可以朗读出来，模仿古人的语调和节奏，更。

这个方法需要家长先理解下古诗词内容，接着将每句的关键词形象的“比划”出来，如果“比划”的又准确又生动，孩子会更容易理解，且兴趣大增，背的很快的哈杜甫的绝句两个黄鹂鸣翠柳一只手伸出二指向一边黄鹂鸣一行白鹭上青天另一手伸出一指向天空。

古诗背得快又熟的方法是先读熟，在理解诗文的意思，接着读诗文，读意思，尝试着背诵，多次重复，可以试着默写一下加深印象1先读熟，首先我们需要做的是将古诗读熟，知道每个字的读音，不认识的可以查字典，或者看诗下面的注释2理解诗文的意思，读熟了以后，我们就可以去理解诗文的意思，这样。

方法三确定任务，寻找窍门，背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整此外，背诵时还必须讲究一定的技巧，熟读内容，理解意思，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多方法四要理解好古诗词的意思再去背诵。

快速背古诗如下1理解记忆#8205，理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉2形象背诵#8205生动的形象和优美的意境是一首好诗。

但是，古诗文的语言难度较高，如何让孩子轻松背诵呢？本文将介绍七种古诗文背诵技巧，帮助孩子轻松背诵古诗文#xF517诗句接龙法通过诗句接龙的方式，让孩子参与其中，一句一句地接龙背诵，既增加了趣味性，又促进了孩子对诗歌的记忆家长和孩子可以互换位置接龙，让孩子更积极地参与，从而更快地记住整首诗#xF3AC设情景背诵利用。

1按写作顺序背诵 写作顺序主要有时间顺序空间顺序逻辑顺序按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径2限时背诵 在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果例如限时背诵之后的即时检测在学校里，教师采用这种方法是非常。

方法一理解记忆法 理解是记忆的前提要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来例如 “城阙辅三秦，风烟望五津”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的三秦，指长安城附近的关中之。

3关键词语背诵法所谓关键词语，一是指需要背诵的文句语段的领头字词二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词4理解背诵法让孩子了解古诗的含义古诗大多数是文言文，有的晦涩难懂，有的典故很多，可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义，这样在理解的基础上背诵也是很快速的5。

古诗背得快又熟的方法如下1理解诗意，产生兴趣背诵古诗并不是简单地死记硬背，而是要理解诗意，产生兴趣在背诵之前，要认真阅读古诗的注释和赏析，了解古诗的背景作者的经历和思想感情，理解诗句的含义和修辞手法这样能够使你更加深入地理解古诗，产生对古诗的兴趣2分解任务，逐句背诵。

快速背古诗记得又快又牢的方法1理解记忆#8205理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉2形象背诵#8205生动的形象和优美的意境。

快速背古诗方法如下一口诵，古人云书读百遍，其义自见，我们所学的古诗一般不长，但不一定好读，因为古诗的用字与诗句都非常精炼，而且又是离我们生活很远的古代书面语，所以我们一定要认真阅读，遇到生僻的字查字典，停顿重音节奏也应把握准，而且要大声地读出来，读得抑扬顿挫有声有色。