听听秋的声音仿写句子三年级如下1听听，秋的声音，大树摇摇头，“咚咚quot，是苹果掉下的响音听听，秋的声音，秋雨落了下来，“哗哗”，是向动物告信的乐 一排排大雁追上了白云，撒下一阵暖暖的叮咛一阵阵秋风掠过田野，送来以前丰收的歌吟2听听，秋的声音刷刷是大树摇头的声音听听。

4那孤单影只的大雁在湛蓝色的空中飞舞着，表现出心中的寂寞5群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念6一群大雁像行军一样向南部飞7一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛8天空来了。

1大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音2蟋蟀振动翅膀，“蛐蛐”，是和阳台告别的歌韵这两句话都运用的是拟人的修辞手法，分别写了黄叶与大树蟋蟀与阳台依依不舍的告别仿写1青蛙跳出池塘，“呱呱”，那是和荷叶告别的话音2稻穗摇摇身体，“哗哗”，那是庆贺丰收的歌韵。

仿写为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把红色给了鲜花，五彩缤纷的鲜花给秋天带来了芬芳它把黄色给了落叶，一片片落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶，给秋天带了美丽解释分析根据仿写句子的规则，仿写出来的句子需要具备原句子的题干，那么根据第二段内容“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

1一阵秋风掠过田野，仿佛歌吟道大雁去追赶白云，果实落满大地2一阵秋风掠过田野，仿佛歌吟道虫儿们，请你们放心的歌唱3一阵秋风掠过田野，仿佛歌吟道果实们，请散发出你们的香气描写秋风歌吟了什么，运用了拟人的修辞手法在日常生活当中，我们应当观察秋风给大地带来的变化，了解秋天到来。

访写听听秋的声音课文1234段仿写句子如下听听，秋的声音，河面在结冰，滴滴，适合天空告别的话音听听，秋的声音，青蛙加紧挖洞，呱呱，是和池塘再见的歌曲听听，秋的声音，果实成熟了，“呜呜”，是和人们开心的笑脸一只只喜鹊捡起树枝，来造房子舒舒服服睡大觉一排排大雁拍打着翅膀，飞到南方。

听听秋的声音仿写一句话具体如下可供参考一一句话 1听听，秋的声音，大雁拍拍翅膀，“啪啪”是南飞告别的话语听听，秋的声音，小喜鹊正在造新房，喳喳是它欢快的歌声听听，秋的声音，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音听听，秋的声音大雁追上白云，“嘎嘎”，是和鸟儿告别的。

课文例句秋天的雨，是一把钥匙仿写夏天的太阳，是一个大火球五拟人句 课文例句美丽的菊花在秋雨里频频点头仿写明亮的星星在漆黑的夜空中窃窃私语六拟人句 课文例句小朋友的脚，常被那香味勾住仿写我的眼睛，渐渐被那乱花迷住七比喻句 课文例句一排排大雁追上白。

”，是和阳台告别的歌韵一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟听听，走进秋，走进这。

3一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛“___”他们在说些什么呢？课件舍不得走，因为这儿的秋天很美丽朗读表现 4一阵阵秋风掠过田野，发出“___”的声音，课件这是秋风送来的丰收的歌吟秋风吹过，田野里果园里人们的心里 你能用朗读表现么？ 配乐朗读14节 三听听，走进秋。

祝你好运2青蛙鼓着嘴巴，3听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音4一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟5走进秋，61青蛙跳出池塘，“呱呱”，那是和荷叶告别的话音7篇五听听秋的声音仿写一小节8篇六。

45听听，秋天的声音，是一把无色无味的钥匙它带着悦耳的叫声，欢快地走来了46听听，秋的声音，从远方匆匆走来，向远方匆匆走去听听，我们听到了秋的声音47听听，秋的声音，黄叶飘来飘去“沙沙”，是黄叶离去的声音48听听，秋的声音大雁追上白云，“嘎嘎”，是和鸟儿告别的。

大雁们在空中排列成整齐的队形，宛如一幅动态的水墨画，每一笔都充满了力量与美感它们排成长长的队伍，宛如一条蜿蜒的银带，穿越在蓝天白云之间，向着南方那片温暖的土地飞去大雁们在天空中自由翱翔，每一次振翅都充满了力量与希望它们在空中翱翔的姿态，仿佛是在向人们诉说着一种执着与信念，一种。

1听听，春的声音，柳树扭扭腰肢，刷刷，是柳叶低喃的声音2听听，春的声音，柳树摇摇枝条，“刷刷”，是叶子长大的声音3听听，春的声音小河流动着自己的身躯，“哗哗”，是冰块融化的声音 4听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

1秋的声音，在每一个红红的苹果里2秋的声音，在每一片绚丽的花瓣上3秋的声音，在每一滴晶莹的露珠里4秋的声音，在每一朵绽放的秋菊里5秋的声音，是和花朵告别的声音6秋的声音，从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来，却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去7秋的声音，从夏天来，要到冬天去。